教员一生都是笔杆子+枪杆子+腰杆子，全是硬。并且持续性的学习“一部资治通鉴翻阅17遍”。
当年不知意，入了社会大学，越发共鸣，多年的回旋镖正中眉心。
读万卷书不如行万里路；行万里路不如阅人无数；阅人无数不如高人指路；高人指路不如本事过硬。
读书一定要了解当时作者所身处的环境，且一定要分析全面，并对来源有所了解。
例如《念奴娇·鸟儿问答》中，“不见前年秋月朗，订了三家条约，还有吃的，土豆烧熟了，再加牛肉，不须放屁”，
这首评说也只能是雅俗共赏了。大俗大雅，不押韵，但是了解当时背景的情况却是，苏联撕毁协议，教员心中的怒，已经由不得文章华藻了。
我只能说唯大英雄真本色。
《毛泽东诗词鉴赏》作者：田秉锷
书分上下两部分，上部以词为主，下部以诗和古律为主，最后还搜集了一部分对联。主席写作背景贯穿于大革命、长征、解放战争以及解放后各个历史时期，作者对每个时期的作品都做了深入解析，结合这些背景去理解诗词中意境很有帮助。
首先，主席在解放前创作的诗词更加遵守格律，遣词用句也都比较符合古韵。由于主席熟读古人作品（这一点上很让人服气，在炮声隆隆，弹片遍地的战争年代，还能大量阅读并了然如胸，非常不容易），因此诗词中经常出现化用或者用典的情况，结合新的情境，自有一番意味，例如《菩萨蛮·黄鹤楼》中“茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北”；《十六字令三首》中“山，快马加鞭未下鞍，惊回首，离天三尺三；山，倒海翻江卷巨澜，奔腾急，万马战犹酣；山，刺破青天锷未残，天欲坠，赖以拄其间”。
但是到了解放战争之后，很多时候用词就显得比较“俗”，例如《念奴娇·鸟儿问答》中，“不见前年秋月朗，订了三家条约，还有吃的，土豆烧熟了，再加牛肉，不须放屁”，主席胸中对苏联撕毁协议怒气可见一斑，后人评说也只能是雅俗共赏了。
主席对井冈山的感情，从书中选取的有关作品就可以看出。一共有三首井冈山的作品，分别写于游击战争、解放后以及南巡过程中，分别是《西江月·井冈山》《水调歌头·重上井冈山》《念奴娇·井冈山》，三首中都提到黄洋界，分别是“黄洋界上炮声隆，报道敌人宵遁”，“过了黄洋界，险处不须看”，“五井碑前，黄洋界上，车子飞如跃”，充分显示主席对当年发生在黄洋界上“。。。烽火中，九死一生如昨”的深刻记忆。
主席对友人的平等和尊重，充分体现在多首《和柳亚子先生》以及《答李淑一》《答友人》《和周世钊同志》等诗词中。“饮茶粤海未能忘，索句渝州叶正黄”，“斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣”，“尊前谈笑人依旧，域外鸡虫事可哀”，都是对朋友平等相待，并不以领袖地位高人一等的高尚品格体现。
主席对杨开慧的思念深深刻画在《贺新郎·别友》《蝶恋花·答李淑一》《虞美人·枕上》中。“过眼滔滔云共雾，算人间知己吾和汝”，“我失骄杨君失柳”，“晓来百念都灰烬，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由”，写尽了心中对妻子“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的思念和敬意。
主席诗词中还有不少对革命战友的赠诗，充分表达了战友情谊。例如《七律·吊罗荣桓同志》，其中“君今不幸离人世，国有疑难可问谁”充分肯定了罗荣桓的贡献。《六言诗·给彭德怀同志》中“谁敢横刀立马，唯我彭大将军”，威风凛凛彭德怀形象跃然纸上。《临江仙·给丁玲同志》中“昨日文小姐，今日武将军”是对保安人物“纤笔一枝谁与似，三千毛瑟精兵”的充分肯定。《五律·挽戴安澜将军》中“浴血冬瓜守，驱倭棠吉归；沙场竟殒命，壮志也无违”是对以戴安澜将军为代表的抗日将领的敬意。
主席喜欢看山，尤其是井冈山、韶山、庐山、会昌、昆仑山、六盘山、莫干山、五云山等都在诗词中得以表现。最有气势的当属《念奴娇·昆仑》，“横空出世，莽昆仑”，但是最有气势的当属主席自己“安得倚天抽宝剑，把汝截为三截，一截遗欧，一截赠美，一截还东国”的胸怀。
主席惜才，除了对柳亚子、郭沫若以及对革命战友的赠诗之外，对古代才子如刘蕡、屈原、贾谊分别追记，尤其对贾谊独独有两首诗。对刘蕡“孤鸿铩羽悲鸣镝，万马齐喑叫一声”的鸣不平，对屈原人品“艾萧太盛椒兰少，一跃冲向万里涛”的称赞，以及对贾谊“胸有文章兵百万，胆照华国树千台”能力的赞赏，都是开国领袖对过往才人评说中的佳作。
最后，主席熟读二十四史，其历史感和沧桑感在《贺新郎·读史》中表现的很大气，“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节”，以及“人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月，流遍了，郊原血”，“一篇读罢头飞雪，只记得斑斑点点，几行陈记”，“盗跖庄蹻流誉后，更陈王奋起挥黄钺，有多少风流人物”，只可惜“歌未竟，东方晓”。。。